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2019-11-21 07:20 来源:京华网

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  四是落实“两个为主”要求,理顺机关纪检组织领导体制和工作机制。应对两种特殊情况采取针对性的措施:一是官场中存在的“忽悠”成本低的情况。

  近年来,大藤峡公司严格落实水利部党组关于全面从严治党要求,认真开展廉政约谈、教育提醒工作,坚持一年一次的党组党风廉政集体约谈,公司分管领导和部门负责人开展“一对一”、针对各自不同廉政风险点的常规约谈,增强了领导干部“一岗双责”责任意识和风险防控意识,党风廉政建设主体责任得到有效落实。  二是中央国家机关工委举办的“党章党规在我心中——中央国家机关党章党规知识竞赛”总决赛。

  今年,纪工委将对各部门机关纪委办理的十八大以来党纪处分案件卷宗质量进行检查,有问题的要予以纠正,以整体提高中央国家机关执纪审理工作质量;开展经常性纪律教育,继续开展中央国家机关“以案释纪明纪、严守纪律规矩”警示教育月活动,坚持用身边事教育身边人,充分运用第一种形态,让“红脸出汗”成为常态。  贵州省有关单位负责同志、省科技系统干部职工以及高校师生代表等600余人参加报告会。

  但是,“四风”问题具有顽固性和反复性,当前某些地方某些领域又有所抬头,出现了一些新的表现形式。  (作者单位:河南省中国特色社会主义理论体系研究中心)

因而要采取措施防止制度执行过程中特殊主义行为的发生,以保证治理官场“忽悠”现象的有效性。

    会议要求,直属机关党委和各有关单位要进一步加强对部系统统一战线各项工作的协调、指导和服务,适时组织举办党外人士学习贯彻党的十九大精神专题培训班,持续加大对统一战线的支持力度。

  大家纷纷表示,“守正义、护和平、保安全”是中国军人的职责所在,而作为一名农报人,亦有为祖国“三农”事业发展竭诚尽智的责任与担当,唯有秉持“崇农立言,惟仁求真”的信仰与坚守,将爱国热忱与民族自信厚植于心,外化于行,融入日常工作的点点滴滴中,才可不负“三农”媒体工作者的初心与使命。  李茜同志在讲话中表示,黔江是中信定点扶贫地区,在此开展助力精准扶贫青年志愿服务活动,目的是希望中信青年牢记习近平总书记教导,学习雷锋精神,在扶贫攻坚中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

  完善党的监督保障法规制度,切实规范对党组织工作、活动和党员行为的监督、考核、奖惩、保障等,确保行使好党和人民赋予的权力。

    精彩讲座过后,由北京分院组织的女职工代表组成的模特队身着各色旗袍,和着悠悠古乐,迈着轻盈的步伐演绎了一场唯美精彩的旗袍秀。  党的十九大报告指出,“全面从严治党永远在路上”,“坚持以上率下,巩固拓展落实中央八项规定精神成果,继续整治‘四风’问题”。

  更有甚者,自导自演“假班”闹剧,妻子儿女齐上阵,“苦肉计”、“无中生有”全用上,让人不胜唏嘘。

  她强调,中信青年要充分认识志愿服务活动的时代意义,紧紧围绕总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的重要讲话精神,找准志愿服务工作结合点,创新志愿服务工作模式,为实现中国梦凝聚起更强正能量;各级党组织要按照集团党委部署,进一步加强对青年志愿服务工作的领导,提供更多保障,使广大青年在志愿服务中践行社会主义核心价值观,经受锻炼、磨练品质、增加才干,为履行央企社会责任贡献力量;各级团组织要结合区域经济发展特点、社会人文特色、自然环境状况,发挥集团产融结合的优势和协同力量,不断打造具有中信特色的青年志愿服务品牌。

  会议由所党委副书记、纪委书记袁平主持。习近平总书记指出,纠正“四风”不能止步,作风建设永远在路上,各级领导干部要带头转变作风,身体力行,以上率下,形成“头雁效应”。

  

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2019年教师招聘考试每日一练119期答案

2019-11-21 15:51:01| 湖北中公教育
  营幼峰作会议总结,强调全社各级党组织和全体党员要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神,不忘初心,牢记使命,凝心聚力,扎实工作,以永远在路上的执着把全社全面从严治党引向深入,为开创水利出版事业蓬勃发展新局面,实现全社干部职工对美好生活的向往而努力奋斗。

湖北教师招聘考试分为两类,一类是各地市的事业单位招聘考试中的D类(中小学教师类),另一类是各地区单独的教师招聘。由于各地区单独的教师招聘时间不定,所以各位考生可以不定期关注相关资讯。湖北教师招聘考试网特整理出每日一练,以供各位考生备考学习!

参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析:同化经历以下三种形式:(1)再现性同化,即基于儿童对出现的某一刺激作相同的重复反应;(2)再认性同化,即基于儿童辨别物体之间差异借以作出不同反应的能力。它在再生性同化基础上出现并有助于向更复杂的同化形势发展;(3)概括化同化,即基于儿童知觉物体之间的相似性并把它们归于不同类别的能力,题干描述的现象属于概括性同化即同化。

2.【答案】C。中公讲师解析:维果斯基所提出的“文化—历史”发展理论认为:人的高级心理机能亦即随意的心理过程,并不是人自身所固有的,而是在与周围人的交往过程中产生与发展起来的,是受人类的文化历史所制约的。

3.【答案】B。中公讲师解析:维果斯基认为个体心理在低级心理机能基础上,逐渐向高级机能转化有四个方面的表现:(1)随意机能的不断发展。(2)抽象——概括机能的提高。(3)各种心理机能之间的关系不断变化、重组,形成间接的,以符号为中介的心理结构。(4)心理活动的个性化。

4.【答案】C。中公讲师解析:辐合型认知方式的定义。

5.【答案】C。中公讲师解析:视觉型学习者对于视觉剌激较为敏感,习惯于通过视觉接受学习材料,如景色、相貌、书籍、图片等。他们适合于自己看书和做笔记进行学习,而不适合于教师的讲授和灌输。动觉型学习者喜欢接触和操作物体,对于自己能够动手参与的认知活动更感兴趣。因此,教师用手轻拍他们的头表示赞赏要比口头表扬产生的效果更好。

6.【答案】ABD。中公讲师解析:自我肯定行为主要表现在三个方面:1.请求他人为自己做某事,以满足自己合理的需要。2.拒绝他人的无理要求而又不伤害对方。3.真实地表达自己的意见和情感。

7.【答案】BC。中公讲师解析:皮亚杰认为,适应包括同化和顺应两种作用和过程。故选BC。

8.【答案】√。中公讲师解析:青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期.处于“角色同一对角色混乱“阶段,“未来”是这一时期最重要的概念。如果个体在这个时期把所想的和所做的与他的角色概念相符合,个体便可以获得较好的角色同一性,也促使在青年的事业、友谊、爱情和人生价值的实现.这使青年期成为人生最富有浪漫情调和锐气的时期,也是人生的定向时期。

9.【答案】√。中公讲师解析:自我意识的结构是从自我意识的知、情、意三方面分析的,包括自我认知、自我体验和自我监控。

10.【答案】√。中公讲师解析:维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展水平,并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面”。

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